Ćwiczenie wspomaga świadomość fonemiczną w głoskowaniu słowa, rozpoznawaniu brakującej głoski, a następnie uzupełnianiu jej w słowie.
By poprawnie czytać i pisać dziecko musi dobrze orientować się w strukturze słowa – dzielić je na głoski, rozpoznawać brakujące, a także odpowiednio uzupełniać je w słowie.
To ćwiczenie poleca się:
osobom zaczynającym czytać, które mają problem z czytaniem/pisaniem sylab lub słów;
przedszkolakom, które chcą zagrać w grę z literami/głoskami.
Zalecane jest pomaganie dziecku podczas wykonywania tego ćwiczenia. Jeżeli czytający zapoznał się z ćwiczeniem i dobrze sobie radzi, może pracować samodzielnie. Program został zaprojektowany tak, aby nie można było zrobić błędu.
